这个虐待哭泣的家长哭泣的神题，200名校长名师确实回答了这样的主题吗？教育界的人们如何看待浙江在线12月12日的新闻(浙江在线记者梁建伟)的小学30以内加减法的主题，使会场200多名校长、名师全军霸权，其中包括数学特级教师。这个场景再次发生在昨天的研讨会上。在中国小学界，有着名的民间组织全国6小学教育改革发展联盟。

昨天，该联盟在杭州学军小学紫金港校区召开了第十六届研讨会。该联盟正式成立于2004年，最初成员只有6所小学，后来大大发展，现在已经有来自全国各地的14所着名学校加盟。今年研讨会的主题是教育从孩子到达——童心教育，使孩子现实健康。

作为东道主的杭州学军小学，从2006年开始研究让孩子成为孩子的课题，在这方面有更丰富的经验。时代在发展，社会在变，新时代的学校教育应该如何发展？我们到底培养什么样的学生？在昨天的论坛上，客人要求的小学数学问题可能会救赎。老师校长们计算错误的问题是观察力和修辞能力出席的200多名校长、老师出题的是着名小学教育专家陈锁明，他在2分钟内实现了30分钟以内的加减法，主题如右图。实际上，这个虐待哭泣的无数监护人的数学问题，前几天在网上被愚弄，被网民命名为神题，被称为99%的人犯了错误。

很多人第一次看主题，觉得很简单，很快就得出结论的答案是19。另外，也有人寻求30的回答，前后的比较，前者过于粗心:前面的一系列都是加号，最后的加号斜着敲，没有看清楚就成了乘号。但是，30的同意也不是正确的答案。

有人说答案应该是20。因为在第三种计算方式中，红色哨子是由两种变化组成的，而第四种计算方式中只有一种哨子。既然是神题，就得虐待你几千次。

现在发表这个问题的终极答案:16。为什么？算式中的小动物，有的脖子挂哨子，有的没挂。如果挂在脖子上，答案是16。不，很多网民完成了主题，吐出了随便。

路线都是路线啊在昨天的论坛上，这个神题一出还是大杀四方。据说200多人是各学校的校长和名人，有些是数学特级教师，完全被讨论。

会场上很多老师都得到了答案，但没有错。老师们的计算能力比小学生差吗？当然不是。只是，主题很难，但是如果不仔细观察的话，答案是错误的。

记者在现场也做了这个问题，在一定程度上收盘了。因为没有注意到小动物脖子的哨子。

陈锁说明，这个问题不是学生的计算能力，而是审查问题的观察力和修辞能力。观察力是核心素养的一种，没有这种能力，即使你的计算能力极强，结果也是错误的。

现场的数学老师对记者说，老师们犯了错误，是因为犯了常识性的错误，是因为习惯性的思误的主题。我们平时不会给学生做很多图形问题，但是不怎么让学生仔细观察和识别这些图的细节，所有的老师都构成了惯性思维。这样的问题作为考试，记者回到办公室后，把这个问题发给杭城的一些老数学老师，结果回答错了。

杭城某公营小学的数学老师给记者恢复得最慢。不是30吗？他已经看到了符号的变化，但没有出现数量的变化，也没有出现小猫脖子上戴的哨子。这位数学老师惊讶地说:这样的主题作为考试内容，承认没有大学生犯错误。

他对记者说，小学低段有等量表现式的知识点。例如，天平两端有小动物，通过等量关系让孩子们告诉彼此的数量关系。

我们教的科学知识，只是传递，数量上的变化再次发生。这个问题中隐藏的这些变化，虽然没有知识点，但是可以训练学生的思考能力。这位数学老师说，这个问题通常出现在教室和一般的试卷上，但是作为兴趣问题可以练习学生。因为问题很灵活，所以能引起学生的数学兴趣，还不错。

之后，这位数学老师把这个题目安排在四年级的班级上，结果只有五个同学得出了正确的答案。无一例外，这五个学生以前认识过类似的主题，特别不在乎照片上的细节。

这位老师说，这只是奥数问题和一定程度的道理，学生得到了问题，没有拒绝接受与训练有关的学生的第一反应，承认老师没有教过，就能做到。有解题经验的学生，即使不能马上做，他也可以用以前学过的方法找到解题的方法。

杭城另一所小学的数学特级教师对记者说，这样的主题现在在台湾等地很受欢迎。我第一次做的时候也招募了。习惯性的思考，老师和学生都容易忽视主题中数量的变化。这位特级教师说，这样的主题需要培养学生的观察力、推理小说能力。

但是，我不能沉迷于这里。技术性的解题方法往往不限制学生的创造性思维。

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